De kleinkinderen zijn de nieuwe generaties die hoop geven aan alle leden van de familie.
In het geval van grootouders is deze band speciaal en erg belangrijk voor beide partijen.
Dit zijn mensen die profiteren van hun dagelijks leven en die hun kleinkinderen anders verwelkomen dan hun ouders.
Er zijn talloze studies over de rol en verantwoordelijkheid van grootouders in het onderwijs.
Natuurlijk, in de maatschappij zijn we allemaal educatieve agenten, maar de rol grootouders in een gezin hebben enkele zeer interessante nuances waar we het vandaag over zullen hebben.
De verantwoordelijkheid van het onderwijs, van het stellen van normen en het beslissen "wat wel of niet mag" moet van ouders komen. Grootouders, ze hebben enkele eigenaardigheden.
We nodigen je ook uit om te lezen: Kinderen hebben je knuffels nodig om zich geïntegreerd te voelen
Wat zij verkiezen is om van hun kleinkinderen te genieten en een emotionele erfenis op te bouwen.
kleinkinderen leren dimensies die hun ouders niet aan hen kunnen doorgeven.
Je moet echter weten dat het over het algemeen een van de mooiste banden is die er zijn.
Grootouders en kleinkinderen: een onvergankelijke emotionele erfenis
Ondersteuning dag-tot-dag grootouders veronderstellen hulp en opluchting voor ouders.
Deze verantwoordelijkheid van de ouders is niet iets nieuws, want in alle generaties is zorg en aandacht voor de kleintjes iets van het allergrootste belang.
familie De erfenis van de grootouders verrijkt niet alleen de kinderen, maar ook de ouders die nieuwe dimensies in hun stamouders zien die ze misschien niet hebben gekend, waardoor de link kan worden vernieuwd op een manier.
De erfenis van grootouders voor hun kleinkinderen gaat niet alleen over affecties en emoties.
Het gaat ook om het geven van waarden, fragmenten uit het verleden en familieherinneringen van andere generaties die op hun beurt kinderen helpen de wereld om hen heen en zichzelf beter te begrijpen.
Een ander interessant aspect is dat deze voortdurende weerspiegeling van de grootouders, van hun levensvreugde, van genieten, van het overbrengen van zorg en van tederheid, ook wordt gebruikt voor de kinderen om het idee van "ouder worden met wijsheid" in hun gedachten te nemen
Een kind opvoeden is nooit gemakkelijk. We maken moeilijke tijden door die onze eigen ouders al hebben meegemaakt.
kinderen die om onafhankelijkheid vragen, kinderen die aandacht nodig hebben , die kwaad worden, die fouten maken ...
In deze fase van volwassenheid, wanneer mensen met dromen en energie het leven tegemoet treden, laten kinderen toe om "verantwoordelijkheden" te vernieuwen en het leven als een continuïteit te zien, met hoop. Vandaag willen grootouders geen ouders zijn. Wat zij willen is alleen genieten van de meest intense en lonende emoties, maar zonder druk of verplichting.
We raden u aan ook te lezen: de emotionele afdruk van onze grootouders
betekent dat we als hun eigen kinderen altijd,
de onafhankelijkheid van grootouders en hun recht om over hun tijd te beschikken moeten respecteren. Dit is iets belangrijk om te overwegen.
Iemand vinden die zich vervelen met plezier is de sleutel!
Wie geobsedeerd is met het vinden van de ideale partner, zal in een echte nutteloze staat van lijden vallen. Om te beginnen zijn er geen ideale mensen: er zijn alleen echte mensen met wie het mogelijk is om ons geluk op te bouwen. Omdat we noch perfect noch ideaal zijn, is de sleutel tot duurzame relaties in een eenvoudig en prachtig aspect: samen genieten, lachen, medeplichtig zijn aan elke moeilijkheid, en elke uitdaging onder ogen zien Zelf kunnen zijn tijdens de relatie, je niet voelen beoordeeld, gemanipuleerd en plezier hebben tijdens verveling is een grote prestatie op zich !
3 Prachtige sleutels om je kinderen te onderwijzen in emotionele intelligentie
Ondanks het feit dat de meesten van ons de concepten kennen die emotionele intelligentie definiëren via Daniel Goleman, moeten we niet vergeten dat deze benadering voor het eerst verscheen in de jaren 1940. Auteurs zoals Edward L Thorndike of David Wechsler beseften dat intelligentie meer was dan ons vermogen tot redeneren of retentie.